02

Σχολή Επιστημών Αγωγής & Κοινωνικών Επιστημών

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Ειδική Εκπαίδευση

MEd

Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών στην Ειδική Εκπαίδευση παρέχει τη δυνατότητα μοριοδότησης στο δημόσιο τομέα με την εισαγωγή των αποφοίτων στους ΚΥΡΙΟΥΣ πίνακες ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (προκηρύξεις ΑΣΕΠ) ή προσφέρει αντίστοιχα νέες επαγγελματικές διεξόδους στον ιδιωτικό τομέα.

Η πρακτική άσκηση διενεργείται στην Ελλάδα σε συνεργασία με το Παιδαγωγικό τμήμα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων σε δομές σχολικές ή μη σχολικές του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα (π.χ. ΚΔΑΠ ΜΕΑ, Ιατροπαιδαγωγικά Κέντρα ΜΕΑ, Κέντρα Ψυχικής Υγείας κ.α)

Αναγνωρισμένο από το ΔΟΑΤΑΠ ως ισότιμο με το αντίστοιχο των Ελληνικών ΑΕΙ.

Ειδική Εκπαίδευση

Επίπεδο σπουδών: Master

Γλώσσα διδασκαλίας: Ελληνικά

Τύπος σπουδών: Εξ Αποστάσεως

Διάρκεια Φοίτησης:
4 ακαδημαϊκά εξάμηνα με πρακτική
άσκηση (πλήρης φοίτηση) ή
3 ακαδημαϊκά εξάμηνα χωρίς
πρακτική άσκηση (πλήρης φοίτηση)

INQUIRY FORM

Συμπληρώστε τα στοιχεία σας στη φόρμα και στείλτε μας το μήνυμά σας.

INQUIRY FORM

Συμπληρώστε τα στοιχεία σας στη φόρμα και στείλτε μας το μήνυμά σας.

Ο φοιτητής πρέπει να συμπληρώσει επιτυχώς 50 ECTS, από την ακόλουθη λίστα μαθημάτων:

No. Κωδικός Όνομα ECTS
1 DLSPEN501 Σύγχρονες τάσεις στην Ειδική και Ενιαία Εκπαίδευση: Θεωρία και Έρευνα 10
2 DLSPEN502 Παιδιά με Ειδικές Ανάγκες: Κλινική Εικόνα 10
3 DLSPEN503 Μεθοδολογία της Έρευνας 10
4 DLSPEN504 Μέθοδοι και Στρατηγικές Διδασκαλίας στην Ειδική και Ενιαία Εκπαίδευση 10
5 DLSPEN505 Αξιολόγηση στην Ειδική Εκπαίδευση 10

 

Η αξιολόγηση του φοιτητή και η τελική βαθμολογία του κάθε μαθήματος προκύπτει από τον συμψηφισμό των βαθμολογούμενων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων κατά τη διάρκεια του εξαμήνου και της τελικής εξέτασης.

Επιλογή 1: Μεταπτυχιακή Διατριβή (Μέρος Α’ και Μέρος Β’) + ένα (1) μάθημα επιλογής

Επιλογή 2: Τέσσερα (4) Μαθήματα Επιλογής

Ο φοιτητής πρέπει να επιλέξει την επιλογή 1 ή 2 και να συμπληρώσει επιτυχώς 40 ECTS, από την ακόλουθη λίστα μαθημάτων:

Μεταπτυχιακή Διατριβή

No. Κωδικός Όνομα ECTS
1 DLSPEN515A Μεταπτυχιακή Διατριβή Α Μέρος 10
2 DLSPEN515B Μεταπτυχιακή Διατριβή Β Μέρος 20
Σύνολο 30

–>

<!-- Επιλεγόμενα Μαθήματα -->

No. Κωδικός Όνομα ECTS
1 DLSPEN506 Αισθητηριακές Διαταραχές 10
2 DLSPEN507 Δυσκολίες Μάθησης και Προβλήματα Συμπεριφοράς 10
3 DLSPEN508 Σύγχρονα Θέματα στην Ειδική και Ενιαία Εκπαίδευση 10
4 DLSPEN509 Διαπολιτισμική και Ενιαία Εκπαίδευση 10
5 DLSPEN510 Μουσική στην Ειδική Εκπαίδευση 10
6 DLSPEN511 Η Τέχνη ως θεραπευτικό μέσο στην Ειδική Εκπαίδευση 10
7 DLSPEN512 Αναπτυξιακή Ψυχολογία 10
8 DLSPEN513 Παιδί με ειδικές ανάγκες, ενήλικας με ειδικές ανάγκες. Από το σχολείο στην κοινωνία 10

 

Προαιρετική Πρακτική Άσκηση

Ο φοιτητής πρέπει να συμπληρώσει επιτυχώς 20 ECTS Πρακτικής Άσκησης:

No. Κωδικός Όνομα ECTS
1 DLSPEN515A Πρακτική Άσκηση Α 10
2 DLSPEN515B Πρακτική Άσκηση Β 10
Σύνολο 20

Η πραγματοποίηση της Πρακτικής Άσκησης αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για την ένταξη στους κύριους Πίνακες της Ειδικής Αγωγής.

 

No. Κωδικός Όνομα ECTS
1 DLSPEN501 Ειδική και Ενιαία Εκπαίδευση 10
2 DLSPEN502 Μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες 10
3 DLSPEN503 Μεθοδολογία της Έρευνας 10
TOTAL 30
No. Κωδικός Όνομα ECTS
1 DLSPEN504 Μέθοδοι και Στρατηγικές Διδασκαλίας στην Ειδική και Ενιαία Εκπαίδευση 10
2 DLSPEN505 Αξιολόγηση στην Ειδική Εκπαίδευση 10
3 ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 10
TOTAL 30
No. Κωδικός Όνομα ECTS
1 ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 10
2 ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 10
3 ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 10
TOTAL 30
No. Κωδικός Όνομα ECTS
1 DLSPEN515A Πρακτική Άσκηση Α 10
2 DLSPEN515B Πρακτική Άσκηση Β 10
TOTAL 20

Το εξ αποστάσεως Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών στην «Ειδική Εκπαίδευση» στοχεύει στην παροχή εξειδικευμένων γνώσεων και δεξιοτήτων, τόσο σε θεωρητικό όσο και σε πρακτικό επίπεδο, οι οποίες είναι απαραίτητες για την αποτελεσματική εκπαιδευτική υποστήριξη μαθητών και μαθητριών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Κεντρική φιλοσοφία του προγράμματος αποτελεί η επιστημονική κατάρτιση των φοιτητών στις σύγχρονες αρχές της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης, με έμφαση στην ισότιμη πρόσβαση όλων των μαθητών στη μάθηση και τη σχολική ζωή.

Μέσα από ένα ισχυρό θεωρητικό, μεθοδολογικό και πρακτικό υπόβαθρο, οι μεταπτυχιακοί φοιτητές προετοιμάζονται για τον έγκαιρο εντοπισμό, την έγκυρη αξιολόγηση και την αποτελεσματική αντιμετώπιση των αναγκών των μαθητών σε διαφορετικά εκπαιδευτικά περιβάλλοντα, όπως η γενική τάξη, τα τμήματα ένταξης, η παράλληλη στήριξη και οι ειδικές εκπαιδευτικές δομές. Παράλληλα, αναπτύσσουν δεξιότητες σχεδιασμού, εφαρμογής και αξιολόγησης εκπαιδευτικών παρεμβάσεων που ανταποκρίνονται στις εξατομικευμένες ανάγκες κάθε μαθητή.

Με την ολοκλήρωση των σπουδών τους, οι απόφοιτοι αποκτούν τα απαραίτητα επιστημονικά και επαγγελματικά εφόδια για να αναλάβουν θέσεις αυξημένης ευθύνης στον τομέα της εκπαίδευσης και της κοινωνικής υποστήριξης. Μπορούν να δραστηριοποιηθούν σε δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς εκπαίδευσης, σε οργανισμούς και υπηρεσίες που παρέχουν υποστήριξη σε άτομα με αναπηρία, καθώς και σε δομές που προάγουν τη συμπερίληψη και την κοινωνική ένταξη. Επιπλέον, η ερευνητική και μεθοδολογική κατάρτιση που προσφέρει το πρόγραμμα παρέχει το κατάλληλο ακαδημαϊκό υπόβαθρο για συνέχιση σπουδών και ενασχόληση με την επιστημονική έρευνα σε διδακτορικό επίπεδο.

Με την επιτυχή συμπλήρωση του προγράμματος, οι φοιτήτριες/τες αναμένεται να είναι σε θέση να:

  • Εμβαθύνουν στα ερμηνευτικά μοντέλα της αναπηρίας, στις διεθνείς τάσεις, στο σύγχρονο νομοθετικό πλαίσιο της Ειδικής Αγωγής και στις δομές υποστήριξης των σχολικών περιβαλλόντων.
  • Εφαρμόζουν σύγχρονες προσεγγίσεις και δεξιότητες για τη διαχείριση σύνθετων εκπαιδευτικών προκλήσεων, όπως η αξιολόγηση μαθητών και η συνεργασία με τις οικογένειές τους.
  • Προβαίνουν σε κριτική ανάλυση ψυχοπαιδαγωγικών τεχνικών και μεθόδων που ενισχύουν τη μάθηση, τη συμμετοχή και τη συμπερίληψη των μαθητών.
  • Αξιοποιούν μοντέλα συνεργατικής διδασκαλίας και διεπιστημονικής συνεργασίας σε διαφορετικά εκπαιδευτικά πλαίσια.
  • Εφαρμόζουν με αποτελεσματικότητα και ευαισθησία μεθόδους εκπαιδευτικής αξιολόγησης για την αναγνώριση αναγκών και τον σχεδιασμό κατάλληλων παρεμβάσεων.
  • Κατανοούν σε βάθος τα διαγνωστικά κριτήρια, τους αιτιολογικούς παράγοντες και τα μαθησιακά χαρακτηριστικά παιδιών με συχνές διαταραχές, αναπηρίες ή μαθησιακές δυσκολίες.
  • Σχεδιάζουν, αναπτύσσουν και διεξάγουν ποιοτική και ποσοτική εκπαιδευτική έρευνα, αξιοποιώντας σύγχρονες μεθόδους επιστημονικής διερεύνησης.
  • Διαχειρίζονται αποτελεσματικά τάξεις μεικτών ικανοτήτων, παρέχοντας εξατομικευμένη υποστήριξη και συνεργαζόμενοι με επαγγελματίες διαφορετικών ειδικοτήτων.

Το πρόγραμμα είναι ειδικά σχεδιασμένο για να ανταποκρίνεται στις ανάγκες ενός ευρέος φάσματος επιστημόνων και επαγγελματιών. Απευθύνεται πρωτίστως σε εν ενεργεία ή μελλοντικούς εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων της γενικής και ειδικής εκπαίδευσης, από την προσχολική και δημοτική έως και τη δευτεροβάθμια βαθμίδα. Παράλληλα, είναι ιδανικό για πτυχιούχους παιδαγωγικών και άλλων πανεπιστημιακών τμημάτων που επιθυμούν να αποκτήσουν μια ισχυρή εξειδίκευση στο πεδίο της Ειδικής Αγωγής. Το πρόγραμμα υποδέχεται επίσης επαγγελματίες από τον χώρο της υγείας και της κοινωνικής υποστήριξης, όπως λογοθεραπευτές, εργοθεραπευτές, ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς και νοσηλευτές, οι οποίοι εμπλέκονται καθημερινά στην υποστήριξη ατόμων με αναπηρία και των οικογενειών τους.

Κριτήρια Εισδοχής

Για την εισδοχή στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών, οι υποψήφιοι απαιτείται να κατέχουν πτυχίο Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης από ίδρυμα ανώτατης εκπαίδευσης της ημεδαπής (Α.Ε.Ι., Τ.Ε.Ι.) ή της αλλοδαπής (αναγνωρισμένο από τον ΔΟΑΤΑΠ).

Απαραίτητα Δικαιολογητικά

  • Συμπληρωμένη αίτηση εισδοχής Πανεπιστημίου
  • Αντίγραφο Αστυνομικής Ταυτότητας
  • Αντίγραφο Πτυχίου και Αναλυτική Βαθμολογία Πτυχίου ΑΕΙ/ ΤΕΙ
  • Αντίγραφο Μεταπτυχιακού Τίτλου και Αναλυτική Βαθμολογία (εφόσον διατίθεται)

 

Διαδικασία Υποβολής και αξιολόγησης

Όλα τα παραπάνω δικαιολογητικά συγκεντρώνονται και αποστέλλονται στην ηλεκτρονική διεύθυνση info@frederick.ac.cy

Στη συνέχεια, η αρμόδια Επιτροπή του Προγράμματος αξιολογεί τον φάκελο του υποψηφίου και τον ενημερώνει επισήμως για το αποτέλεσμα της διαδικασίας, αποστέλλοντας σχετική απόφαση έγκρισης ή απόρριψης της αίτησης εγγραφής.

Σε περίπτωση έγκρισης της αίτησης, ο υποψήφιος ενημερώνεται για τα επόμενα βήματα της διαδικασίας και λαμβάνει όλες τις απαραίτητες πληροφορίες για την έναρξη της φοίτησής του.