02

Σχολή Επιστημών Αγωγής & Κοινωνικών Επιστημών

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Επιστήμες Αγωγής – Αναλυτικά Προγράμματα και Διδασκαλία

MEd

Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών στα Αναλυτικά Προγράμματα και τη Διδασκαλία μοριοδοτείται στο δημόσιο τομέα και παρέχει στους φοιτητές το απαραίτητο θεωρητικό και πρακτικό υπόβαθρο στις σύγχρονες τάσεις του αναλυτικού προγράμματος και της διδασκαλίας. Οι φοιτητές έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν έναν από τους 5 τομείς του Προγράμματος ανάλογα με την εκπαιδευτική τους βαθμίδα και τα ενδιαφέροντά τους. Αναγνωρισμένο από το ΔΟΑΤΑΠ ως ισότιμο με το αντίστοιχο των Ελληνικών ΑΕΙ.

Επιστήμες Αγωγής – Αναλυτικά Προγράμματα και Διδασκαλία

Επίπεδο σπουδών: Master

Γλώσσα διδασκαλίας: Ελληνικά

Τύπος σπουδών: Εξ Αποστάσεως

Διάρκεια Φοίτησης:
3 ακαδημαϊκά εξάμηνα (πλήρης φοίτηση)

INQUIRY FORM

Συμπληρώστε τα στοιχεία σας στη φόρμα και στείλτε μας το μήνυμά σας.

INQUIRY FORM

Συμπληρώστε τα στοιχεία σας στη φόρμα και στείλτε μας το μήνυμά σας.

Ο φοιτητής πρέπει να συμπληρώσει επιτυχώς 40 ECTS, από την ακόλουθη λίστα μαθημάτων:

ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
Α/Α Κωδικός Μαθήματος Τίτλος Μαθήματος ECTS
1 DLEDU701 Μελέτη του Αναλυτικού Προγράμματος 10
2 DLEDU702 Εκπαιδευτική Έρευνα 10
3 DLEDU703 Διδασκαλία, Μάθηση και Αξιολόγηση 10
4 DLEDU704 Μοντέλα Ανάπτυξης Αναλυτικών Προγραμμάτων 10

 

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΜΒΑΘΥΝΣΗΣ
Οι φοιτητές πρέπει να συμπληρώσουν 50 ECTS από τους παρακάτω έξι καταλόγους «Επιλεγόμενων μαθημάτων» (Κατάλογοι 1-6), ακολουθώντας μία από τις δύο πορείες σπουδών («Σχήμα Α» και «Σχήμα Β»). Τα δύο σχήματα αναλύονται ως εξής:
Σχήμα Α: 30 ects μεταπτυχιακή εργασία (κατάλογος 1), συν 20 ects (= δύο μαθήματα) από έναν από τους πέντε καταλόγους μαθημάτων στους «Τομείς Έμφασης» (κατάλογοι 2-6).
Σχήμα Β: Τουλάχιστον 30 ects (= τρία μαθήματα) από έναν από τους πέντε καταλόγους μαθημάτων στους «Τομείς Έμφασης». 20 ects (= δύο μαθήματα) επιπλέον επιλέγονται ελεύθερα από οποιονδήποτε «Τομέα Έμφασης».

 

Κατάλογος 1
Μεταπτυχιακή Εργασία
Α/Α Κωδικός Μαθήματος Τίτλος Μαθήματος ECTS
1 DLEDU705 Μεταπτυχιακή Εργασία Ι 10
2 DLEDU706 Μεταπτυχιακή Εργασία ΙΙ 20

 

Κατάλογος 2
Έμφαση 1: «Δημιουργική Γραφή στην Εκπαίδευση»
Α/Α Κωδικός Μαθήματος Τίτλος Μαθήματος ECTS
1 DLEDU707 Παιδαγωγική και Έρευνα της Δημιουργικής Γραφής 10
2 DLEDU708 Παιδική, Νεανική και Διηλικιακή Λογοτεχνία σε Τάξεις Δημιουργικής Γραφής 10
3 DLEDU709 Εικονογραφημένο Βιβλίο και Δημιουργική Ανάγνωση / Δημιουργική Γραφή 10
4 DLEDU710 Γράφοντας με Κειμενικούς Τύπους και Είδη 10

 

Κατάλογος 3
Έμφαση 2: «Εκπαιδευτική Τεχνολογία»
Α/Α Κωδικός Μαθήματος Τίτλος Μαθήματος ECTS
1 DLEDU711 Σχεδιάζοντας Μαθησιακά Περιβάλλοντα και Αναπτύσσοντας Εκπαιδευτικό Υλικό με την Τεχνολογία 10
2 DLEDU712 Μεικτή, Ανοικτή και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση στην Ψηφιακή Εποχή 10
3 DLEDU713 Σύγχρονα θέματα στην Εκπαιδευτική Τεχνολογία: Ρομποτική, Προγραμματισμός, Εικονική και Επαυξημένη Πραγματικότητα και Makerspaces 10
4 DLEDU714 Νέοι Γραμματισμοί: Σχεδιάζοντας Πολυμεσικό Υλικό για Διδασκαλία 10

 

Κατάλογος 4
Έμφαση 3: «Εικαστικές Τέχνες και Θέατρο»
Α/Α Κωδικός Μαθήματος Τίτλος Μαθήματος ECTS
1 DLEDU715 Θέατρο/Δράμα για τη μάθηση και την ευημερία (well being) 10
2 DLEDU716 Θέατρο για Ανήλικους Θεατές 10
3 DLEDU717 Ανάπτυξη και αξιολόγηση προγραμμάτων σπουδών στην Εικαστική Αγωγή 10
4 DLEDU718 Τέχνη, Ταυτότητα και Κουλτούρα 10

 

Κατάλογος 5
Έμφαση 4: «Μαθηματική Παιδεία»
Α/Α Κωδικός Μαθήματος Τίτλος Μαθήματος ECTS
1 DLEDU719 Ανάπτυξη Αναλυτικού προγράμματος και Μη τυπική Εκπαίδευση στα Μαθηματικά 10
2 DLEDU720 Η ανάπτυξη της μαθηματικής σκέψης 10
3 DLEDU721 Σχεδιασμός και ανάπτυξη διαδραστικού περιβάλλοντος μάθησης και εκπαιδευτικών εργαλείων στη διδασκαλία των Μαθηματικών 10
4 DLEDU722 Σύγχρονες τάσεις στη Μαθηματική Παιδεία 10

 

Κατάλογος 6
Έμφαση 5: Κοινωνικοπολιτισμικές Όψεις και Γλωσσική Διδασκαλία
Α/Α Κωδικός Μαθήματος Τίτλος Μαθήματος ECTS
1 DLEDU723 Η ελληνική ως 1η, 2η / ξένη γλώσσα. Αναλυτικά Προγράμματα και Διδασκαλία 10
2 DLEDU724 Η ελληνική γλώσσα στη διασπορά 10
3 DLEDU725 Ανάλυση Σχολικής Διεπίδρασης 10
4 DLEDU726 Κοινωνιογλωσσολογία και Διδασκαλία της Γλώσσας 10

Η αξιολόγηση του φοιτητή και η τελική βαθμολογία του κάθε μαθήματος προκύπτει από τον συμψηφισμό των βαθμολογούμενων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων κατά τη διάρκεια του εξαμήνου και της τελικής εξέτασης.

Α/Α Κωδικός Μαθήματος Τίτλος Μαθήματος ECTS
1 DLEDU701 Μελέτη του Αναλυτικού Προγράμματος 10
2 DLEDU702 Εκπαιδευτική Έρευνα 10
3 Μάθημα επιλογής 10
TOTAL 30
Α/Α Κωδικός Μαθήματος Τίτλος Μαθήματος ECTS
1 DLEDU703 Διδασκαλία, Μάθηση και Αξιολόγηση 10
2 DLEDU704 Μοντέλα Ανάπτυξης Αναλυτικών Προγραμμάτων 10
3 Μάθημα επιλογής 10
TOTAL 30
Α/Α Κωδικός Μαθήματος Τίτλος Μαθήματος ECTS
1 Μάθημα επιλογής 10
2 Μάθημα επιλογής 10
3 Μάθημα επιλογής 10
TOTAL 30

Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών «Επιστήμες της Αγωγής: Αναλυτικά Προγράμματα και Διδασκαλία» στοχεύει στην προετοιμασία εκπαιδευτικών και ερευνητών που μπορούν να ανταποκριθούν αποτελεσματικά στις σύγχρονες προκλήσεις της εκπαίδευσης και στις διαρκώς μεταβαλλόμενες κοινωνικές και μαθησιακές ανάγκες. Το πρόγραμμα προσφέρει ένα ολοκληρωμένο θεωρητικό, ερευνητικό και πρακτικό υπόβαθρο στις Σπουδές Αναλυτικού Προγράμματος, εστιάζοντας στις διαδικασίες σχεδιασμού, εφαρμογής και αξιολόγησης της διδασκαλίας σε σύγχρονα μαθησιακά περιβάλλοντα.

Μέσα από τη μελέτη των πιο πρόσφατων ερευνητικών ευρημάτων, οι φοιτητές και οι φοιτήτριες εμβαθύνουν στις έννοιες της μάθησης, της διδασκαλίας, της αξιολόγησης και της εκπαιδευτικής πολιτικής, αναπτύσσοντας παράλληλα δεξιότητες κριτικής σκέψης, δημιουργικότητας και εκπαιδευτικού σχεδιασμού. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην ανάπτυξη καινοτόμων προσεγγίσεων που ενσωματώνουν τη διεπιστημονικότητα, τις νέες τεχνολογίες και τη σύνδεση της εκπαίδευσης με τις σύγχρονες κοινωνικές προκλήσεις.

Με την ολοκλήρωση των σπουδών τους, οι απόφοιτοι αποκτούν τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες για τον σχεδιασμό, την εφαρμογή και την αξιολόγηση αποτελεσματικών μαθησιακών εμπειριών για διαφορετικούς πληθυσμούς εκπαιδευομένων. Παράλληλα, μπορούν να δραστηριοποιηθούν σε εκπαιδευτικούς οργανισμούς, φορείς εκπαίδευσης και κατάρτισης, οργανισμούς εκπαιδευτικής πολιτικής και ερευνητικά κέντρα. Η ερευνητική διάσταση του προγράμματος προσφέρει επίσης ισχυρό υπόβαθρο για συνέχιση σπουδών και ενασχόληση με την εκπαιδευτική έρευνα σε διδακτορικό επίπεδο.

Με το πέρας των σπουδών τους, οι φοιτήτριες/τές αναμένεται να:

  • Αναλύουν τα βασικά δομικά στοιχεία των αναλυτικών προγραμμάτων και να ερμηνεύουν τη μεταξύ τους αλληλεπίδραση σε διαφορετικά εκπαιδευτικά πλαίσια.
  • Ερμηνεύουν τη σχέση μεταξύ αναλυτικού προγράμματος, διδασκαλίας και αξιολόγησης, αξιοποιώντας σύγχρονες θεωρητικές και ερευνητικές προσεγγίσεις.
  • Διακρίνουν και αξιοποιούν διαφορετικές διδακτικές προσεγγίσεις, αναγνωρίζοντας τα πλεονεκτήματα και τους περιορισμούς κάθε μεθόδου.
  • Εφαρμόζουν ερευνητικές μεθόδους και τεχνικές για τον σχεδιασμό, την ανάπτυξη και την αξιολόγηση αναλυτικών προγραμμάτων με βάση τις αρχές της ερευνητικής δεοντολογίας.
  • Αναπτύσσουν προηγμένες ερευνητικές δεξιότητες για τη μελέτη και αντιμετώπιση σύνθετων εκπαιδευτικών ζητημάτων.
  • Αξιοποιούν ποικίλες ερευνητικές και παιδαγωγικές προσεγγίσεις για την ενσωμάτωση κοινωνικών, πολιτισμικών και σύγχρονων εκπαιδευτικών θεμάτων στη μαθησιακή διαδικασία.
  • Αναλύουν κριτικά εκπαιδευτικές πολιτικές, αναλυτικά προγράμματα και εκπαιδευτικές παρεμβάσεις.
  • Κατανοούν τα σύγχρονα περιβάλλοντα μάθησης και τις προκλήσεις που δημιουργούνται από τις κοινωνικές, πολιτισμικές και τεχνολογικές εξελίξεις.
  • Αξιοποιούν ερευνητικά δεδομένα και επιστημονικά ευρήματα για τη βελτίωση της εκπαιδευτικής πρακτικής και τη λήψη τεκμηριωμένων αποφάσεων.

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, επαγγελματίες της εκπαίδευσης, στελέχη εκπαιδευτικών οργανισμών και επιστήμονες που δραστηριοποιούνται στον χώρο της τυπικής, μη τυπικής και άτυπης εκπαίδευσης. Αποτελεί ιδανική επιλογή για όσους επιθυμούν να εμβαθύνουν στον σχεδιασμό και την αξιολόγηση αναλυτικών προγραμμάτων, να ενισχύσουν τις διδακτικές και ερευνητικές τους δεξιότητες και να αποκτήσουν σύγχρονα εργαλεία για τη διαχείριση σύνθετων εκπαιδευτικών ζητημάτων.

Επιπλέον, οι πέντε ειδικές περιοχές έμφασης του προγράμματος προσφέρουν τη δυνατότητα εξειδίκευσης στη Δημιουργική Γραφή στην Εκπαίδευση, την Εκπαιδευτική Τεχνολογία, τις Εικαστικές Τέχνες και το Θέατρο, τη Μαθηματική Παιδεία, καθώς και τις Κοινωνικοπολιτισμικές Όψεις της Γλωσσικής Διδασκαλίας.

Κριτήρια Εισδοχής

Για την εισδοχή στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών, οι υποψήφιοι απαιτείται να κατέχουν πτυχίο Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης από ίδρυμα ανώτατης εκπαίδευσης της ημεδαπής (Α.Ε.Ι., Τ.Ε.Ι.) ή της αλλοδαπής (αναγνωρισμένο από τον ΔΟΑΤΑΠ).

Απαραίτητα Δικαιολογητικά

  • Συμπληρωμένη αίτηση εισδοχής Πανεπιστημίου
  • Αντίγραφο Αστυνομικής Ταυτότητας
  • Αντίγραφο Πτυχίου και Αναλυτική Βαθμολογία Πτυχίου ΑΕΙ/ ΤΕΙ
  • Αντίγραφο Μεταπτυχιακού Τίτλου και Αναλυτική Βαθμολογία (εφόσον διατίθεται)

 

Διαδικασία Υποβολής και αξιολόγησης

Όλα τα παραπάνω δικαιολογητικά συγκεντρώνονται και αποστέλλονται στην ηλεκτρονική διεύθυνση info@frederick.ac.cy

Στη συνέχεια, η αρμόδια Επιτροπή του Προγράμματος αξιολογεί τον φάκελο του υποψηφίου και τον ενημερώνει επισήμως για το αποτέλεσμα της διαδικασίας, αποστέλλοντας σχετική απόφαση έγκρισης ή απόρριψης της αίτησης εγγραφής.

Σε περίπτωση έγκρισης της αίτησης, ο υποψήφιος ενημερώνεται για τα επόμενα βήματα της διαδικασίας και λαμβάνει όλες τις απαραίτητες πληροφορίες για την έναρξη της φοίτησής του.